近日，記者從中國政府網(wǎng)獲悉，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》，將從高中課程教材、教學(xué)方法、考試招生制度等方面，提出改革措施。

一、關(guān)于上課：全面實(shí)施新課程新教材，完善學(xué)校課程管理。國務(wù)院要求各省（區(qū)、市）要結(jié)合推進(jìn)高考綜合改革，制定普通高中新課程實(shí)施方案，2022年前全面實(shí)施新課程、使用新教材。并因地制宜、有序?qū)嵤┻x課走班制度，開齊開足體育與健康、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動和理化生實(shí)驗等課程，滿足學(xué)生不同發(fā)展需要。

二、關(guān)于實(shí)踐：健全社會教育資源有效開發(fā)配置的政策體系，因地制宜打造學(xué)生社會實(shí)踐大課堂，建設(shè)一批穩(wěn)定的學(xué)生社會實(shí)踐基地。按規(guī)定免費(fèi)或優(yōu)惠向?qū)W生開放圖書館、博物館、科技館、文化館、紀(jì)念館、展覽館、運(yùn)動場等公共設(shè)施。定期組織學(xué)生深入社區(qū)、醫(yī)院、福利院、社會救助機(jī)構(gòu)等開展志愿服務(wù)，走進(jìn)軍營、深入農(nóng)村開展體驗活動。

三、關(guān)于綜合素質(zhì)評價：強(qiáng)化對學(xué)生愛國情懷、遵紀(jì)守法、創(chuàng)新思維、體質(zhì)達(dá)標(biāo)、審美能力、勞動實(shí)踐等方面的評價。以省為單位建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)，統(tǒng)一評價檔案樣式。

四、關(guān)于教學(xué)安排：鼓勵普通高中與中等職業(yè)學(xué)校課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通，促進(jìn)普職融通。嚴(yán)格學(xué)分認(rèn)定管理，對未按課程方案修滿相應(yīng)學(xué)分的學(xué)生，不得頒發(fā)高中畢業(yè)證書。規(guī)范學(xué)業(yè)水平考試。語數(shù)外、政史地、理化生等科目合格性考試由省級統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織實(shí)施，鼓勵有條件的地方將技術(shù)科目和理化生實(shí)驗操作納入省級統(tǒng)一考試。

五、關(guān)于校舍條件：制訂消除普通高中大班額專項規(guī)劃，并于2019年12月底前報教育部備案。制訂優(yōu)惠政策，建立綠色通道，加快項目審批和工程建設(shè)進(jìn)度。有條件的地方應(yīng)建設(shè)學(xué)科教室、創(chuàng)新實(shí)驗室、社團(tuán)活動室等，推進(jìn)數(shù)字校園建設(shè)。

六、關(guān)于經(jīng)費(fèi)投入：健全生均公用經(jīng)費(fèi)撥款制度，各地生均公用經(jīng)費(fèi)撥款標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)于2020年達(dá)到每生每年1000元以上，個別確有困難的地區(qū)可延至2022年前。

七、關(guān)于高校招生：逐步改變單純以考試成績評價錄取學(xué)生的傾向，引導(dǎo)高中學(xué)校轉(zhuǎn)變育人方式、發(fā)展素質(zhì)教育。把綜合素質(zhì)評價作為招生錄取的重要參考，并充分考慮城鄉(xiāng)差異和不同群體學(xué)生特點(diǎn)，研究制訂高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價使用辦法，提前向社會公布。

編輯：李赟

初審：袁金芬

終審：李亞敏