在信息時代，網絡安全對國家安全牽一發而動全身，同許多其他方面的安全都有著密切關系。

——2016年4月19日，習近平總書記在網信工作座談會上的講話

網絡空間已成為國家主權的新疆域，校園作為人才培養和思想傳播的重要陣地，其網絡廣播系統的安全直接關系到青少年成長和國家網絡安全。近日，國家安全部披露的境外黑客入侵校園廣播案例，為我們敲響了警鐘：網絡安全無小事，筑牢反間防諜防線刻不容緩。

校園網絡廣播系統是信息傳播的重要窗口，一旦被境外勢力滲透，不僅會傳播有害信息、誤導青少年價值觀，更可能成為敵對勢力破壞社會穩定、危害國家安全的工具。青少年正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期，對網絡信息的辨別能力相對較弱，校園網絡環境的安全性直接影響其健康成長。同時，校園作為國家創新發展的人才搖籃，其網絡系統還可能涉及科研數據、師生信息等敏感內容，安全防護漏洞將對國家信息安全構成潛在威脅。

當前，網絡攻擊手段日趨隱蔽化、智能化，校園網絡安全防護面臨更嚴峻挑戰。境外敵對勢力往往利用技術漏洞、釣魚鏈接、惡意軟件等多種方式實施滲透，甚至通過社交工程學手段拉攏校內人員，從內部突破防線。部分學校存在網絡安全投入不足、技術人員配備薄弱、防護措施更新滯后等問題，導致系統“帶病運行”；一些師生缺乏足夠的警惕性，在使用網絡設備時隨意點擊不明鏈接、泄露賬號信息，無形中為網絡攻擊提供了可乘之機。這些現實短板警示我們，校園網絡安全防護不能僅停留在“被動防御”層面，必須主動作為、防患未然。

技術制度意識齊抓，筑牢校園網安根基。守護校園網絡安全，需要構建“人防+技防+制度防”的立體防線。從技術層面，要加強校園網絡廣播系統的安全升級，安裝防火墻、入侵檢測系統等防護設備，定期開展安全漏洞排查，提升系統抗攻擊能力；從制度層面，應建立健全校園網絡安全管理制度，明確責任主體，規范設備操作流程，對網絡信息發布實行嚴格審核機制；從意識層面，要強化師生的國家安全意識和網絡安全素養，通過主題教育、案例講解等方式，普及反間防諜知識，引導師生提高警惕，自覺抵制有害信息。

“家校社”攜手聯動，織密校園網安網絡。強化校園網絡安全，還需推動“家校社”協同形成閉環。學校應聯合家長建立網絡安全溝通機制，及時通報校園網絡安全動態，共同糾正青少年不良上網習慣；社區可依托新時代文明實踐中心，開展網絡安全公益宣傳活動，營造“人人懂安全、人人護安全”的社會氛圍；企業作為技術研發主體，應積極參與校園網絡安全建設，提供適配性強、性價比高的防護技術和服務，降低學校安全維護成本。通過多元主體的深度協作，將網絡安全防線從校園延伸到家庭、覆蓋到社會，形成無處不在的安全防護網。教學實訓雙管齊下，夯實校園網安素養。將網絡安全知識系統融入課程體系，開發分學段教學模塊，讓青少年在課堂學習中筑牢思想防線；同步搭建實景化實訓平臺，通過模擬網絡攻擊、應急處置演練等實踐活動，提升師生面對風險的實操能力。通過理論與實踐的深度融合，既強化安全認知，又錘煉防護技能，從根本上提升校園整體的網絡安全素養水平。

清朗的網絡空間是青少年健康成長的沃土，更是國家安全的重要保障。面對復雜的網絡安全形勢，我們必須保持清醒頭腦，以“時時放心不下”的責任感，織密校園網絡安全防護網，讓境外敵對勢力無機可乘。唯有全民攜手、久久為功，才能筑牢網絡安全的銅墻鐵壁，為國家發展和民族復興營造安全穩定的網絡環境。

來源：渭南市互聯網信息辦公室