（通訊員：郭卜熔）為進一步發揮學校藝術課程在學校美育中的作用，近日，渭南高新中學藝術中心全體老師參加了上海育才初級中學主辦的“同課異構展風采 研思篤行促發展”線上交流活動。

在藝術與語文聯合型語言教學實驗課堂中，上海育才初級中學的老師們根據初中學生好奇好動、有參與意識但又不夠自信、有探索意愿但又不夠主動的心理特點，設計了多種形式的語言藝術實踐活動，運用多種教學方法，充分調動了學生的主動性與積極性，使學生群體參與課堂活動，沉浸式感知傳統民族音樂《賽乃姆》獨特的藝術語匯魅力，充分呈現了學科核心素養融合育人的特征，讓學生在潛移默化中受到熏陶，達到立德樹人的目標。

教師說課結束后，上海市靜安區教育學院音樂教研員趙莉進行了分析點評：藝術教師應該注重比較視覺育人建構，同時注重學生本身學科本體的育人因素，培養學生的音感、聽感和綜合美育素養。

本次跨校線上共育教學活動，發揮了教師優質資源共享的效應，促進了教師的共同成長，更順應了當前基礎教育優質均衡發展的需要，真正實現了學科共育、資源共享、共促發展的教研理念。渭南高新中學將以本次活動為契機，繼續借助線上智慧課堂，多方融合高效的教研形式，努力提升學校的教育科研水平和育人品質。

來源：渭南高新中學

編輯：鄧向博

初審：蘇向陽

復審：王  杰

終審：趙  冰