《大城小事?閱讀時間》不只是一個讀書的平臺，更是一個分享、交流和學習的空間。無論您是全職媽媽，還是忙碌的父親，或是偶爾陪孩子閱讀的家長，這里都是您的家。讓我們一起，用愛和耐心陪伴孩子成長，用知識滋養他們的心靈，感受文字的力量，共享親子閱讀的樂趣。本期節目我們邀請西安交大附小渭南分校二年級一班學生王詩穎及媽媽陳蕊做客直播間，暢談閱讀故事、分享閱讀快樂。

讀書的意義

王詩穎：我認為讀書讓我變得安靜，走進書中的故事里。我會選一個角色，想象自己就是他，讓我覺得很有意思。

陳蕊：我和我愛人一直都堅信，閱讀是激發孩子語言興趣的一種最好的方法。只有通過大量的閱讀，才能提升孩子的語言表達和理解能力，讓孩子養成良好的讀書習慣。通過講故事，讓孩子懂得更多的知識，也教會她很多做人的道理。

閱讀，讓溝通交流方式發生了改變

陳蕊：

1. 共同話題增加：我們之間可以分享各自閱讀的內容，從而增加更多的共同話題和興趣點，增進彼此間的交流和了解。

2. 溝通技巧改善：閱讀有助于提高語言表達能力和理解能力，這可以使得我們在溝通時更加得體、清晰，減少誤解和沖突。

3. 共情能力提升：通過閱讀小說、故事等文學作品，我們可以更好地理解不同的人物性格和情感，這種共情能力的提升有助于我們在與家人溝通時更加體貼和理解對方。共享閱讀體驗可以激發家庭成員之間關于書中觀點、生活哲學或道德問題的深入討論，這樣的討論有助于加深家庭成員之間的情感聯系。

4. 作為教育工具：我通過閱讀教育孩子，無論是通過故事來傳授生活知識還是通過科普讀物來增長見識，對于我們來說書籍都是一種重要的家庭教育資源。

5. 促進情感共鳴：我們可能會因為對某本書的共同喜愛而產生情感上的共鳴，這種共鳴可以加強家人之間的情感紐帶。

6. 作為休閑活動：閱讀可以成為家庭成員共同參與的休閑活動，如親子閱讀時光，不僅能夠促進家庭成員之間的親密關系，還能夠共同享受閱讀的樂趣。面對家庭問題或挑戰時，閱讀相關的書籍可能會提供新的視角和解決方案，幫助家庭成員一起找到問題的解決辦法。

家庭中的閱讀習慣可能會形成一種特定的家庭文化，家庭成員會重視知識和學習，這種文化背景會對家庭成員的成長和價值觀有積極的影響。其實說這么多，我認為通過共讀，我們和家人不僅可以在知識和信息上得到共享，還可以在情感和經驗上進行交流，進而增強家庭成員之間的理解和聯系。

最喜歡的一本書

王詩穎：《小鯉魚跳龍門》，這個故事講述了小鯉魚不畏艱難，勇于向上跳躍，最終跳過龍門成為龍的傳說。這樣的主題非常鼓舞人心，讓我明白，堅持和努力是可以改變命運的。在這個故事里我最喜歡領頭的小鯉魚，因為它很聰明，做事一定要堅持不懈，只有堅持不懈才會成功做好每一件事情。也讓我明白，我們要堅持做好每一件事情，用行動去影響身邊的人。

最近正在讀的書

王詩穎：我讀的是《勇敢面對困難》，講的是男孩失去了右臂，這對練習摔跤的他來說是一個短處，但是，在比賽中，恰好巧妙地運用了自己這個短處，才取得了最后的勝利。

陳蕊：我把《女兒高考》這篇感人肺腑的美文反復地咀嚼，直到現在仍沉浸在對父愛的感動與遐想中，一位父親在女兒高考時的心理活動，讓我們看到了所有在愛的考試中取得滿分的父母對孩子那深深的愛！

推薦一本書

王詩穎：我推薦《愿望的實現》，書中的故事中展現了父母與孩子之間的親情，以及在理解和溝通上可能出現的問題。通過一個富有想象力的故事，它教會我們如何理解他人的感受，以及如何在家庭和社會中與他人和諧相處。

陳蕊：我推薦《愛的教育》，這本書中的故事貼近孩子們的生活，易于引起他們的共鳴。書中的情節和角色能夠激發孩子們的思考，促使他們反思自己的行為和態度，以及如何更好地與人相處。我認為這本書適合家長和孩子一起閱讀，它提供了豐富的話題供親子之間討論，有助于加深彼此之間的理解和溝通。

濃蔭夏日長，讀書好時節。為促進全民閱讀，推動兒童多讀書、讀好書，營造親子共讀良好氛圍，FM90.9渭南交通廣播《大城小事》欄目每周五晚上20:00-21:00特開設“閱讀時間”板塊，營造閱讀氛圍，為親子間搭建起“閱讀”到“悅讀”的橋梁。現面向全市尋找愛閱讀的家庭、面向各中小學校尋找愛閱讀的師生做客直播間共讀一本書、暢談讀書心得，歡迎大家踴躍報名。

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來源：大城小事

記者：王翠

編輯：思敏

審核：王釗

終審：白絮飛

監制：黎英