?渭南市臨渭區教育體育局

關于進一步加強學校體育工作的通知

各中心校、高中：

為深入貫徹習近平總書記關于教育、體育的重要論述，全面樹立健康第一的教育理念，切實加強學校體育工作，著力提升學生體質健康水平，有效解決校園中“小眼鏡”“小胖墩”等突出問題，依據《教育強國建設規劃綱要（2024—2035年）》以及其他中省市相關文件要求，結合我區實際情況，現就有關事項通知如下：

一、工作目標

1.體質健康達標率：到2026年，全區中小學生《國家學生體質健康標準》合格率達95%以上，優良率提升至40%以上。

2.運動技能掌握：促使95%以上的學生能熟練掌握1-2項運動技能，顯著提高校園足球、籃球、排球、田徑等特色項目普及率和參與度，讓每位學生都在體育運動中找到樂趣和專長。

3.健康問題防控：強化學生健康管理，實現學生近視率年均下降0.5%，肥胖率、齲齒率嚴格控制在全國平均水平以下，全面提升學生的身心健康水平。

二、工作內容

（一）強化課程實施與體育活動

1.嚴格落實“每天1節體育課”。2025年春季學期起，全區義務教育階段學校全面實施每天1節體育課，課時安排納入課表并向家長公示。小學低年級采用“4+1”模式（4節基礎課+1節游戲課）；小學3～6年級和初中7～9年級采用“3+1+1”模式（3節基礎課+1節體能課+1節特色項目課，如球類、田徑類、體操類、水上或冰雪類、中華傳統體育類、新興體育類等特色體育活動課）；高中階段學校（含中等職業學校）在不少于每周3節體育課時的基礎上，適當增加體育課時，每節體育課必須安排10分鐘體能練習，體育傳統、特色學校每周增加1節傳統或者特色專項訓練課。中小學校每學期應在體育與健康課程總課時中安排6課時健康教育課。因天氣等原因影響室外體育課正常開展的，要充分利用室內場館開展體育課教學活動，優先確保學生當天體育活動時間。

2.保障每天體育活動時間。2025年春季學期起，全區義務段學校課間活動時間延長至15分鐘，各學校要充分挖掘和利用現有資源，合理規劃課間活動行進路線和活動場地，探索具有本校特色和適合學生活動的項目,引導學生安全、有序地開展課間活動，讓課間成為學生放松身心、增強體質的黃金時段。高質量落實大課間活動，每天至少安排一次30分鐘大課間，因地制宜開展球類、跳繩、皮筋、毽子、沙包、乒乓球、羽毛球等傳統體育項目，區局每學期組織開展1次大課間展評活動，促進全區學校大課間活動質量的整體提升。

3.引導師生養成健康生活方式。各學校要認真組織每天上下午各1次的眼保健操，做好每學期1次的視力監測工作，并建立健全學生視力監測檔案，定期開展愛眼護眼知識宣傳活動，通過主題班會、專家講座等形式，向學生普及科學用眼知識。鼓勵教師積極參與到學生的體育活動中，引導帶動學生走出教室、走進陽光，呼吸新鮮空氣，適當運動、休息，營造積極健康的校園氛圍。體育教師要合理布置“體育家庭作業”，確保中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時。

（二）加強師資隊伍建設

各學校要認真落實《教育部關于加強新時代中小學體育教師隊伍建設若干舉措的通知》中的各項要求，全面提升師資水平。

1.優化體育教師配置。依據班師比標準，配齊體育教師，保證師資力量充足，鼓勵聘用優秀退役運動員擔任體育教師或教練員，同時與有資質的專業體育機構等社會力量合作，引入優質資源，為學校提供高質量的體育課后服務和專業教練指導，滿足學生多樣化體育教育活動需要。

2.提升教師專業能力。實施分層分類培訓，精準定制培訓內容。充分借助“國培計劃”這一優質平臺，開展體育教師技能提升專項培訓，著重強化教師專業技能與教學方法。每年定期組織體育教師教學教研培訓，為教師搭建交流學習的平臺，促進教學經驗分享與教學理念更新，不斷提升體育教師的專業素養和教學能力。

3.落實體育教師待遇保障。將體育教師組織大課間、帶隊訓練、指導比賽、體質健康監測等工作計入工作量并納入績效工資考核，依照相關規定，為體育教師配備必要的運動服裝，并在教學裝備方面給予相應支持，配備齊全各類體育器材與設施，確保校園體育活動正常開展。

（三）完善體質監測與干預機制

1. 建立動態健康檔案。每學期開展體質健康摸底測試及體質健康達標運動會，依據“國家體質健康數據平臺”建立健全學生體質健康檔案，定期向家長反饋學生體質情況。

2.實施分層干預。針對體質未達標學生，家校社聯動制定干預方案，實行“一生一策”，通過個性化運動處方等方式重點幫扶；對達標學生，開展運動技能提升計劃。

3.強化督導問責。區教體局每年按不低于30%的比例抽測學生體質健康，結果納入學校發展綜合評價，對合格率下降的學校實施問責。

（四）構建多元化賽事體系

1.常態化開展校園競賽。每學期舉辦校級田徑運動會、足球、籃球、跳繩、踢毽子等特色項目聯賽，鼓勵班級、年級間開展小型賽事，實現全員參與。校園足球特色校常態化開展班級聯賽，保證每班每年至少參加10場校內比賽。

2.打造區域品牌賽事。區局定期舉辦中小學生運動會及各單項球類比賽，其中全區中小學生田徑運動會每兩年舉辦一次，籃球、足球、排球運動會每年舉辦一次，并積極推動羽毛球、乒乓球比賽的開展。重點支持校園足球發展，建設足球特色學校，常態化開展各級各類足球賽事，以“中小學校園足球聯賽”為龍頭，以“聯盟杯”足球比賽為推動，以“校園班級聯賽”為普及，以“幼兒足球趣味活動”為啟蒙，建立四級聯動，促進校園足球運動的普及和提高，打造我區精品足球賽事。

（五）優化保障條件

1.加大體育經費投入。設立專項經費支持體育教師培訓、器材更新、場地改造，鼓勵支持學校引進智慧體育等數字技術助力校園體育提質升級。中小學須配備數量足夠、適合不同身高的單、雙杠，為學生提升上肢力量創造條件。體育運動空間不足的學校，在確保安全的前提下，利用其他場所拓展或開發體育活動功能，提高生均體育活動場地面積。在節假日、寒暑假期間，各學校在確保校園安全前提下，學校體育場地向學生及家長開放，確保學生體育活動有時間，有場地。鼓勵學校探索與周邊學校、社區、公園等共享共用公共體育場館。

2.提升設施安全水平。各學校要制定運動意外應急處置方案，校園內普及應急救護知識，開設急救課程。鼓勵運用智能穿戴設備實時監測學生運動狀態，及時預警風險，妥善處置突發情況。定期對學校體育場地、器材等進行安全檢查和維修保養。

（六）突出體育育人功能

各學校要充分發揮體育育人功能，結合實際挖掘提煉校園體育精神及內涵，培育校園體育典型，開展體育文化交流，講好校園體育故事。鼓勵家長引導學生進行體育鍛煉，促進學生養成良好鍛煉習慣和健康生活方式，鼓勵學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，培育學生熱愛生活、珍視生命、自尊自信、理性平和、樂觀向上的心理品質和不懈奮斗、寵辱不驚、百折不撓的意志品質，促進學生思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質協調發展。

三、工作要求

1.深化思想認識。各校長需深刻領悟提升學生體質工作的深遠意義，要把全面提升學生健康素養納入高質量教育體系，為學生健康成長和終身發展奠定基礎。

2.強化組織保障。各學校校長要落實學校體育工作第一責任人職責，指定1名校級領導專門負責學校體育工作，成立學校體育工作領導小組，領導小組每學期至少召開2次研討會議，結合學校實際情況，制定強化學校體育工作的具體措施。明確體育教研組、體育教師、校醫（保健教師）、班主任及其他任課教師在體育工作中的具體職責，凝聚各方力量，確保學校體育工作的各項任務精準落地、高效推進。

3.保障政策落實。做到嚴禁變相擠占、挪用、削減體育課時，嚴禁教師“拖堂”或其他方式擠占學生課間休息時間，杜絕“說教課”和“不出汗”的體育課，杜絕為學生課間活動設置不必要的限制，確保加強學校體育工作內容能夠按要求開展、落實。

4.完善評價機制。各學校應建立科學合理的體育教師工作評價標準，將學生體質健康監測、課外活動組織、課后服務開展、特色體育項目訓練、指導學生參賽以及教學科研成果等納入評價范疇，以此作為體育教師崗位聘任、績效評定和晉級晉升的重要依據，激勵體育教師積極作為，提升體育教學質量。區局將把學校體育工作政策的執行情況、體育課程的開設質量、保障條件的落實程度、師資配備、學生體質健康狀況、近視防控成效等納入教育督導評估的重要指標。

來源：渭南市臨渭區人民政府網站