9月9日，渭南市實驗初級中學八年級19班的英語課上，肖娟指尖輕點屏幕，課件里操場奔跑的畫面旁跳出“running”，食堂打飯的場景下標注著“dining hall”。鮮活的生活場景搬進課堂，原本總愛走神的學生突然舉起手：“肖老師，我能讀這段對話！”這樣充滿活力的課堂，肖娟已堅守了25年。

肖娟老師用生動形象的課件在向學生們授課

2000年入職后，肖娟從未停下成長的腳步。為讓學生愛上英語，她摸索出“把知識揉進生活”的秘訣。她堅持“跟班走”，三年一個教學循環，如今身兼班主任與英語教研組組長，所帶班級學科成績常年穩居全校前列。

深知“要給學生一杯水，自己得有一桶水，甚至是一條奔流不息的河”，肖娟深耕教學研究。她反復琢磨中考試題，研制的《初中英語寫作教學策略研究》在臨渭區全區推廣；設計的課例獲評市級優課，還多次站上陜西省國培項目的講臺講授示范課。在她眼里，英語不是枯燥的單詞句型，而是連接生活的橋梁——講“weather”時帶學生觀察窗外陰晴，學“festival”時讓大家分享家鄉習俗，這讓課堂充滿煙火氣。

課余時間肖娟老師經常和同學們在一起交流學習心得

在肖娟心中，品格教育比知識傳授更重要。曾有個靦腆內向的新生被同學疏遠，她沒說教，而是在班會時特意坐在新生身邊，舉起新生字跡工整的作業：“這些字多像天上漂亮的星星？每個孩子都是獨特的星星，要一起守護才會更亮。”此后，她每天課間陪新生談心，運動會上拉著她為同學加油，漸漸帶動全班主動關心新生，班級凝聚力越來越強。畢業時，女生抱著她說：“肖老師，我以后也要來實驗初中當老師，還做您的學生。”

肖娟老師擔任班主任的實驗初級中學八年19班

面對因家長過高期待而厭學的男生，肖娟一邊多次和家長溝通“耐心比期待更重要”，一邊讓男生當自己的“小秘書”，幫忙整理教案、傳達作業，提振學生的信心和干勁。如今男生已讀大學，還會微信告訴她：“肖老師，我期末考進前二十了！”

2020年，在臨渭區初中英語肖娟導師工作室擔任負責人，兩年多就培養出多名教學能手，讓優質經驗在區域內流動。25年里，她獲評陜西省教學能手、渭南市優秀教師等榮譽，但她說：“最大的收獲不是獎狀，是看到孩子們陽光自信地往前走。”學生的賀年卡、微信里“謝謝您讓我變自信”的話語，才是她心中最珍貴的“獎杯”。

記者：徐仁軍

編輯：馬艾莉

初審：王長江

終審：田華榮

來源：渭南廣播電視臺