教育是國之大計、黨之大計。黨的二十大報告提出，堅持以人民為中心發展教育，加快建設高質量教育體系，發展素質教育，促進教育公平。近年來，合陽教育堅持走內涵發展、特色辦學之路，不斷豐盈素質教育，發展學生個性特長。合陽縣鳳凰路小學積極探索“體藝有長”實施路徑，有效激發學生對藝術的興趣愛好，提高藝術修養，促進素質養成，走出一條以“體藝有長”為特色的辦學之路。

創新管理機制。讓每一位學生通過六年的學習，喜歡并掌握1—2項運動技能；了解美術專業知識，掌握繪畫的基本常識并能用作品展示；掌握基本的樂理知識，會認簡譜，人人會彈奏2—3種小樂器。為此，學校專門成立“體藝有長”工作領導小組，形成主管德育副校長主抓，政教主任具體負責，政教處和體音美教師以及各班主任、訓練教師全力配合的體藝教育管理機制。為使所有老師能夠勝任“體藝有長”訓練老師的角色，學校根據教師專長與愛好進行了具體安排，搭建“干貨一刻鐘”平臺，讓專職體音美教師把“體藝有長”校本教材教授的經驗分享給大家，做到個別示范，輻射帶動全體，確?！绑w藝有長”落到實處，形成特色。

打造體藝課堂。學校結合學生年齡和心理特點，編寫《鳳凰路小學“體藝有長”校本教材》。體音美課程通過國家課程和校本課程相結合，校本課程主要通過教練分離來落實，每周二、周四學校專門開設半小時為音樂訓練時間，主要訓練鋁板琴、口風琴和豎笛的指法、節奏、旋律以及本周學習的音階和歌曲的演奏等，促使學生掌握專業知識技能；每天的大課間時間為體育訓練時間，主要訓練徒手操、跳繩和籃球，達到整齊劃一的效果；每周四下午設置半小時為美術訓練時間，主要訓練兒童畫、簡筆畫和素描的專業知識，鞏固本周所學內容，落實好校本課程教學效果，這樣的課程設置和獨特教法，尊重了每個孩子的個性發展。

拓展活動訓練。在“雙減”政策下，學校根據現有的場地和設備條件，統一規劃，以陽光大課間的“五項運動”，即跳繩、跳皮筋、踢沙包、轉呼啦圈、顛乒乓球等為主，把“體藝有長”中的體育特色活動推廣普及。以每年的“校園藝術節”為突破口，堅持常態化開展班級展演活動，并不斷拓寬體藝表演領域，設立口風琴、豎笛、兒童畫、足球、乒乓球、籃球、舞蹈、合唱等多個素質拓展課程。使學生的特長得到發揮，個性得到張揚，彰顯了學校辦學特色。在大力開展特長教育的同時，堅持開展好“校園運動會”，做好韻律操、繩操、籃球操“三操”展示，學生體質得到明顯加強。

推行科學評價。學校建立健全“體藝有長”考核評價系列制度，規范體藝教育特色發展。推行備課評價，評價對象為全體專任教師備課工作，評價校本課程的階段性目標和教學規劃、體現教師的教法以及具體的技巧指導、體現學科“體藝有長”專業知識教授等。推行抽樣評價，評價對象為全體學生，每班抽樣10名學生，依據不同學段、不同學科的課程標準結合“體藝有長”校本課程要求，檢測學生學習效果，檢測成績記入專任教師考核之中。推行班級評價，評價對象為所有班級，組織“體藝有長”學習效果集體展演，按比例評出優秀班級。推行獎勵激勵，學期末每班評出5名學生授予“‘體藝有長’優秀學生”榮譽稱號，授予成績優異教師“‘體藝有長’優秀教師”“‘體藝有長’優秀指導教師”榮譽稱號。

目前，“體藝有長”校本課程初步彰顯魅力，受到社會、家長的廣泛認可。學校負責人表示，將繼續創新工作思路，做細做實“體藝有長”校本特色課程，構建美好課堂，打造“美好教育在合陽”的亮麗名片。

（馬鋒 徐艷麗）

來源：陜西日報