潼關(guān)地處黃、渭、洛三河交匯，獨(dú)特的地域環(huán)境孕育了豐富的歷史文化資源。近年來，潼關(guān)縣深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于黃河流域生態(tài)保護(hù)和高質(zhì)量發(fā)展的重要講話指示精神，積極推進(jìn)黃河文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承和弘揚(yáng)，持續(xù)完善公共文化服務(wù)體系，深耕傳統(tǒng)文化沃土，厚植潼關(guān)文明底色，將建設(shè)“人文潼關(guān)”軟實(shí)力轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展“硬支撐”。

“伙計(jì)們，哎。吃了么？沒有。咥了沒，沒有。走，咥飯走。走，呼嘿……”

豪邁粗獷的黃河老腔，發(fā)源于黃渭洛三河交匯處，由船工號(hào)子演變而來，距今已有2千多年的歷史，是渭南市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。2017年潼關(guān)縣組建的少兒老腔傳承團(tuán)，給黃河老腔注入了新活力。

潼關(guān)縣城關(guān)南新幼兒園小朋友： “我學(xué)了四年老腔了。”

潼關(guān)縣城關(guān)南新幼兒園小朋友：“我會(huì)好好唱老腔，你呢？我會(huì)一直唱下去。”

潼關(guān)縣以黃河老腔為主打品牌，將非遺文化發(fā)展為常態(tài)化教育，走進(jìn)校園走進(jìn)了課堂。臨近暑假，城關(guān)南新幼兒園培養(yǎng)的第5批黃河老腔少兒團(tuán)也即將正式畢業(yè)。這兩天，園長(zhǎng)姚妙榮又開始和老師們商量，為成立第6團(tuán)做好準(zhǔn)備。

潼關(guān)縣城關(guān)南新幼兒園園長(zhǎng) 姚妙榮：“我們要堅(jiān)持古為今用、推陳出新，以‘非遺’育人，用‘非遺’教學(xué)讓幼兒深種文化之根，讓古老的‘非遺文化’薪火相傳，從而從小培養(yǎng)孩子們愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的情懷。”

潼關(guān)黃河老腔藝人 薛銀照：“從唱腔、樂器等方面，給娃毫不保留地把這個(gè)傳承下去。另一方面根據(jù)娃娃的特點(diǎn)，根據(jù)潼關(guān)文化潼關(guān)地域，編寫一些當(dāng)前適應(yīng)的節(jié)目，使娃娃很好地接受傳承。”

非遺文化進(jìn)校園，讀書文化進(jìn)家園。今年，潼關(guān)縣還不斷完善以基層為重點(diǎn)、覆蓋全縣的便捷圖書閱讀服務(wù)體系，先后建立了10家圖書館分館、34個(gè)服務(wù)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)縣域內(nèi)讀書借閱資源共享，并以“講好黃河故事”為主題，開展了“岳瀆相望 全民閱讀”等系列品牌讀書活動(dòng)，讓書香文化溢滿金城，這讓當(dāng)?shù)夭簧僮x書愛好者倍感高興。

潼關(guān)縣太要鎮(zhèn)秦王寨社區(qū)寺底村村民 李永豐：“到圖書室來看看圖書，一個(gè)是增強(qiáng)知識(shí)，再一個(gè)是開拓視野，有益于身心健康。”

潼關(guān)縣圖書館副館長(zhǎng) 王惠：“我們將不斷創(chuàng)新服務(wù)方式，積極推動(dòng)公共文化服務(wù)體系，繼續(xù)創(chuàng)新建設(shè)‘城市書房、百姓書屋、智慧悅讀吧’等新型閱讀空間，推動(dòng)全民閱讀，更好滿足人民精神文化需求。”

為全面提升潼關(guān)發(fā)展的文化“軟實(shí)力”，當(dāng)?shù)剡€圍繞傳承弘揚(yáng)黃河文化，探索實(shí)踐培育文化新業(yè)態(tài)，創(chuàng)作推出大型革命現(xiàn)代戲《黃河灣紀(jì)事》等文藝精品，舉辦“詩(shī)詞大會(huì)”等特色品牌文化創(chuàng)意活動(dòng)，讓非遺展演進(jìn)景區(qū)，推動(dòng)文旅深入融合。今年以來，潼關(guān)縣已開展442場(chǎng)次惠民文化活動(dòng)，惠及群眾36600余人次，為潼關(guān)高質(zhì)量發(fā)展提供了精神力量和文化支撐。

潼關(guān)縣文化旅游局局長(zhǎng) 燕曉驄 ：“我們將立足潼關(guān)特色文旅資源，深入挖掘黃河潼關(guān)段區(qū)域文化，聚焦千古雄關(guān)，聚焦岳瀆相望，建設(shè)成為秦晉豫三省人民群眾觀光休閑的后花園，實(shí)現(xiàn)文旅興縣的發(fā)展目標(biāo)。”

記者：魏榮 編輯：徐軍

稿件來源：潼關(guān)縣融媒體中心

編輯：王路雅

審核：李苗

終審：趙永彬